Bắc Giang triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026

Năm học vừa qua, Sở GD&ĐT đã thực hiện tốt công tác tham mưu triển khai nhiệm vụ quản lý nhà nước về giáo dục trên địa bàn tỉnh. Toàn tỉnh hiện có 759 cơ sở giáo dục với hơn 15,4 nghìn lớp, hơn 520 nghìn học sinh. Số trẻ mẫu giáo ra lớp đạt 100%. Số trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%, tuyển 100% trẻ 11 tuổi vào lớp 6, tuyển 84,8% học lớp 10 các trường THPT và Trung tâm GDNN-GDTX.

Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được quan tâm, bổ sung. Đến nay, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trên toàn tỉnh cơ bản đủ về số lượng, tương đối đồng đều về cơ cấu. Tỷ lệ giáo viên/lớp ở Mầm non đạt 1,92; Tiểu học đạt 1,46, THCS đạt 1,87, THPT đạt 2,24.

Toàn ngành đã tích cực, chủ động, quyết liệt với nhiều giải pháp đột phá. Chất lượng giáo dục toàn diện được giữ vững, chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục tạo ra những dấu ấn đột phá. Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp Quốc gia năm học 2024-2025 tỉnh có 99 học sinh đạt giải, trong đó có 5 giải Nhất. Qua kỳ thi, tỉnh Bắc Giang đạt 3 kỷ lục mới và vươn lên xếp thứ 4 toàn quốc về số lượng giải. Cùng với đó, các lĩnh vực giáo dục thể chất, các cuộc thi tỉnh tham gia đều khẳng định vị thế trong nhóm dẫn đầu cả nước.

Mạng lưới trường lớp tiếp tục được quy hoạch, đầu tư, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu học tập của Nhân dân. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, kiên cố hóa trường lớp được quan tâm với tổng kinh phí huy động xã hội hóa lên đến hơn 149 tỷ đồng, thể hiện sự chung tay, đồng lòng của toàn xã hội với sự nghiệp phát triển GD&ĐT.

Công tác đổi mới quản lý, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học được triển khai quyết liệt, đồng bộ. Các chỉ số về cải cách hành chính, mức độ chuyển đổi số của ngành đều đứng ở vị trí top đầu của tỉnh, là 1 trong 6 đơn vị xuất sắc nhất trong các sở, ngành tỉnh.

Tuy nhiên, tỷ lệ giáo viên mầm non, tiểu học vẫn còn thiếu so với quy định. Cơ cấu và bố trí đội ngũ, phân công giáo viên một số địa phương, đơn vị chưa thực sự hợp lý; một số địa phương khó khăn bố trí giáo viên dạy các môn tích hợp trong chương trình Giáo dục phổ thông mới.

Tiến độ xây dựng trường của một số địa phương đang chậm lại do gặp khó khăn về nguồn vốn. Thiết bị dạy học ở một số đơn vị còn chưa đồng bộ, thiếu so với yêu cầu. Công tác giáo dục kỹ năng sống, giáo dục pháp luật, xây dựng văn hóa ứng xử ở một số đơn vị hiệu quả chưa cao. Công tác phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội trong việc quản lý, giáo dục học sinh ở một số đơn vị chưa thường xuyên.

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục tỉnh đề ra 8 nhiệm vụ chủ yếu, trong đó rà soát, bổ sung giáo viên phổ thông các cấp học đáp ứng quy mô, đảm bảo đủ tỷ lệ giáo viên/lớp theo quy định để thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông mới theo đúng lộ trình. Tăng cường đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục, phương pháp dạy học; triển khai sâu rộng giáo dục STEM. Triển khai dạy học 2 buổi/ngày đối với cấp THCS và THPT theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và nguyện vọng xã hội, giảm tải chương trình, tăng cường hoạt động thực hành, trải nghiệm. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, bảo đảm chất lượng các hoạt động giáo dục của ngành giai đoạn 2025-2030.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Mai Sơn biểu dương, chúc mừng thành tích của ngành GD&ĐT trong năm học vừa qua. Đồng chí nhấn mạnh việc sáp nhập hai tỉnh Bắc Giang, Bắc Ninh sẽ tạo nên không gian giáo dục rộng lớn hơn, nguồn lực dồi dào hơn, nhưng cũng đòi hỏi tầm nhìn chiến lược, quyết tâm chính trị cao hơn, sự đoàn kết, thống nhất chặt chẽ hơn. Trong bối cảnh đó, nhiệm vụ đặt ra là xây dựng ngành giáo dục của tỉnh Bắc Ninh (mới) trở thành một chỉnh thể thống nhất, phát huy được thế mạnh, truyền thống khoa bảng của cả hai địa phương, thực sự trở thành một trong những trung tâm giáo dục chất lượng cao của cả nước.

Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh đề nghị ngành GD&ĐT thời gian tới ưu tiên hàng đầu cho nhiệm vụ cấp bách, nhất là công tác sáp nhập, ổn định tổ chức và tư tưởng. Sở GD&ĐT cần khẩn trương kiện toàn bộ máy tổ chức, sớm ổn định từ cấp Sở đến các đơn vị trường học để đi vào hoạt động hiệu lực, hiệu quả, không bị gián đoạn ngay từ ngày 01/7. Làm tốt công tác chính trị tư tưởng, tạo sự đồng thuận, đoàn kết, thống nhất trong đội ngũ cán bộ, giáo viên hai tỉnh, cùng nhau chia sẻ, hợp tác vì sự nghiệp giáo dục chung.

Bên cạnh đó, khẩn trương rà soát, xây dựng quy hoạch tổng thể mạng lưới giáo dục của tỉnh mới. Trên cơ sở thực tiễn của hai địa phương, cần đánh giá lại toàn bộ hệ thống trường lớp, đội ngũ, cơ sở vật chất để xây dựng một Đề án quy hoạch mạng lưới giáo dục giai đoạn 2026-2030, tầm nhìn 2045 .

Sau hợp nhất, tập trung rà soát các cơ chế, chính sách. Chủ động tham mưu cho Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh ban hành các chính sách mới, vượt trội; đề xuất duy trì những cơ chế, chính sách vượt trội hơn, cao hơn, đảm bảo quyền lợi tốt nhất cho học sinh, giáo viên. Chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Có chính sách thu hút, đãi ngộ và giữ chân người tài, tạo môi trường làm việc dân chủ, công bằng để mỗi thầy cô giáo đều có thể cống hiến hết mình.

Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo đột phá ở các lĩnh vực mũi nhọn. Phấn đấu giữ vững vị trí trong top đầu cả nước về thi học sinh giỏi, đồng thời có học sinh tham dự và đạt giải thường xuyên tại các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế. Song song đó, đẩy mạnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế một cách thực chất. Xây dựng một hệ sinh thái giáo dục số dùng chung cho toàn tỉnh, từ cơ sở dữ liệu, học liệu số, đến các nền tảng quản lý và dạy học trực tuyến. Tăng cường hợp tác quốc tế, đưa việc dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh trở thành một nhu cầu tự thân và thế mạnh của học sinh trong tỉnh.

Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Mai Sơn tin tưởng ngành Giáo dục tỉnh Bắc Ninh (mới) sẽ vượt qua mọi thách thức, hoàn thành xuất sắc sứ mệnh.

Nhân dịp này, 33 tập thể được nhận Cờ thi đua của UBND tỉnh, 14 tập thể nhận Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh và danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc, 16 tập thể nhận danh hiệu Tập thể tiên tiến./.

Trần Khiêm